Psicologia da Educação
A Psicologia da Educação estuda como os seres humanos aprendem em ambientes educativos, a eficácia das intervenções educativas, a aplicação da psicologia no ensino e nas escolas.
Embora os termos “psicologia educativa/educacional” e “psicologia escolar” sejam muitas vezes utilizados como sinónimos, investigadores e teóricos são susceptíveis de ser identificados como psicólogos educacionais, enquanto que nas escolas profissionais ou relacionadas com a escola definições são identificados como psicólogos escolares.
O psicólogo desta área interessa-se com a forma como os alunos aprendem e se desenvolvem, por vezes em subgrupos particulares como crianças com determinada deficiência.
Para entender as características dos alunos na infância, adolescência, idade adulta, e na velhice, estes psicólogo desenvolve e aplica teorias do desenvolvimento humano. Muitas vezes expressas em fases de maturação, de desenvolvimento, e de teorias que descrevem mudanças nas habilidades mentais (cognição), papéis sociais, morais, raciocínio, e crenças sobre a natureza do conhecimento.
Por exemplo, os psicólogos educacionais como Jean Piaget têm pesquisado a aplicabilidade da teoria segundo a qual as crianças se desenvolvem através de quatro fases de maturidade capacidades cognitivas. Piaget hipótese de que as crianças não são capazes de pensamento lógico resumo até serem mais velhos do que cerca de 11 anos, crianças mais novas e, portanto, precisam ser ensinados usando objectos concretos e exemplos. Os pesquisadores constataram que a transições, como por exemplo a partir de betão resumo pensamento lógico, não ocorrem ao mesmo tempo em todos os domínios. Uma criança pode ser capaz de pensar em abstracto sobre matemática, mas mantém-se limitada a reflexão concreta sobre as relações humanas quando raciocínio. Talvez a contribuição mais duradoura de Piaget mais é a visão que que as pessoas activamente constroem a sua compreensão através de um processo de auto-regulação.
Piaget propôs uma teoria de desenvolvimento moral raciocínio em que as crianças progressos a partir de uma compreensão da moralidade ingénuo baseado no comportamento e de resultados para uma compreensão mais avançada baseada em intenções. Piaget pontos de vista do desenvolvimento moral em Kohlberg foram elaboradas por uma fase teoria de desenvolvimento moral. Há evidências de que o raciocínio moral descrito na etapa teorias não são suficientes para levar em conta comportamento moral. Por exemplo, de outros factores, como a modelagem (tal como descrito pela teoria social cognitiva da moral) são necessárias para explicar bullying.
Rudolf Steiner’s modelo de desenvolvimento infantil interrelates físico, emocional, cognitivo, moral e desenvolvimento, em fases de desenvolvimento semelhantes aos descritos mais tarde por Piaget.
Teorias do desenvolvimento são, por vezes, apresentados como não desloca entre qualitativamente diferentes fases, mas, como aumentos graduais em dimensões distintas. Desenvolvimento de crenças epistemológicas (crenças sobre conhecimento) tem sido descrita em termos de mudanças graduais na crença do povo em: certeza e permanência do conhecimento, da capacidade de fixedness, ea credibilidade das autoridades, como professores e especialistas. As pessoas desenvolvem mais sofisticados crenças sobre conhecimento, uma vez que ganho na educação e na maturidade.
Sobre o autor: Jorge Alves é doutorando em Psicologia. Investiga na área das Neurociências. Criador e autor principal do Portal RedePsicologia.com. Posts anteriores
Comentários ( 33 )
[...] http://redepsicologia.com/psicologia-da-educacao [...]
Blog Pedagogia » Blog Archive » Psicologia da Educação deixou este comentário em Jan 25 10 ás 14:59emeli corneliaa psicologia da educaçao relaciona a criança com o meio atual; ou seja ela interaje com o seu desenvolvimento e no seu progresso como criança
o professor é como uma ajuda que fornece acompanhamento psicologico a criança
a psicologa da educaçao é fundamental para o crescimento das crianças de hoje
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Ago 25 09 ás
12:54
LUZIA ALVESpor que aprender é tão importante para o ser humano?
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Set 12 09 ás
11:09
ramiresse temos de mudar a educacao que de forma coesa e um dos meios e usando essa ciencia tao rica para ajudarmos os alunos a si encontrarem pois assim formaremos nao so alunos para tirar boas notas ou receber diplomas mas para serem realmente pessoas felizes com aquilo que escolheram
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Nov 26 09 ás
18:29
zilda barbara de oliveira silvaA piscicologia e uma ciencia muito complicada de se estudar, pois sabemos que a mente humana pode variar de acordo com o ambiente em que vivemos ,mas como educadores que somos independente do cargo que ocupamos dentro do estabelecimento de ensino devemos contribuir tratando nossas crãnças com respeito e carinho que elas merecem ,porque muitas não tem atenção em seus lares.
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Nov 27 09 ás
20:25
Ana cristinaA psicologia como campo de mente,é facilmente discutida nas entidades escolares,em consultórios psicológico,e aglomerações publicas.
Psicologia é vida,sonho e arte.
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Dez 07 09 ás
20:53
Abdulay da veiga silvaA psicologia da educação é muito importnte para o bom desenvolvimento da criança principalmente, porque hoje em dia a sociedade ja conhece um outro modelo que acompanho o desenvolvimento e a noçºao de familia que era uma entidade que funcionava como o pilar da sociedade já não funciona cmo o modelo social anteriormente….[Abdulay da veiga silva]
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Dez 15 09 ás
12:05
RosineideA psicologia da educação ja deveria ter sido implantada há muito tempo pelos ministro da educação pois o futuro da nação depende de nós educadores e para esrar à frente da educação é preciso escolher pessoas eticas que estejam lá por amor à profissão afinal estamos formando mentes abertas ou fechadas ou pessoas medrosas e preciso fazer uma analise no educador brasileiro .
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Fev 07 10 ás
0:54
Jorge Rocha SantosDo que adiante ter bons educadores se somente se os políticos são os maiores interventores nos orgãos;para mim eles são os maiores entraves entre o nosso meio social, e o mais complicado está nos concursos púlblicos,lá estão os dedos deles,colocam os indicados,daí te pergunto:pra onde vão aqueles capacitados?
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Fev 11 10 ás
21:47
Ângela de FátimaJorge, eu tenho uma idéia para sua pergunta. Os capacitados que não encontram oportunidades aqui, no país onde se formaram, vão pra fora, o exterior acolhe quem tem habilidade, e em vez do futuro brasileiro melhorar, não, a economia alheia é que cresce e o Brasil continua fazendo suas más escolhas, e o futuro, ah, quem decide são os próximos parentes…
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Mar 08 10 ás
3:22
EliAntes psicológia era tratamento só de loucos, assim, “Achavam”.
Porém, hoje se sabe da grande importância que tem, principalmente na segunda casa, que é a escola, falar hoje sobre Psicologia na Educação é mais simples.Contudo penso que deveria se ter mais pessoas capacitadas, onde possa estar orientando toda a comunidade escolar.
Enfim,de modo que todos só tenham a ganhar com essa Ciência,usando as ferramentas certas!
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Mar 25 10 ás
18:10
Fabiola Freitas da Silva menezesA Psicologia da Educacao é fundamental no processo ensino-aprendizagem,todos os profissionais da Educacao devem ter nocoes de Psicologia,assim,ele compreenderia melhor o mundo da crianca e, iria sempre lembrar que o processo-aprendizagem é uma troca de conhecimentos.
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Mar 26 10 ás
19:30
KEILA BRUM,DEIXO MEU COMENTÁRIOA psicologia, para mim foi a melhor decisao que tomei em minha vida;de estuda-la, cada dia mais.assim podemos mudar nossas atitudes em relaçao a psicologia p descobrimos cada vezes mais a maravilha que ela é.sou uma estudante academica em psicologia.beijos
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Jun 07 10 ás
0:50
ISRAEL CALVETBOM! A EDUCAÇÃO DA PSICOLOGIA É FUNDAMENTAL P\ AS NOSSAS CRIANÇA PQ SERVE DE APOIO PARA ELAS, SE DESENVOLVEREM EM CONHECIMENTO FUTUROS. NA REALIDADE EM TODOS SENTIDOS, AJUDA MUITO NO ENQUERIMENTO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA TORNA -SE UMA CRIANÇA EQUILIBRADA, ALEGRE, DESENVOLVIDA,INTELIGENTE,E MAIS EDUCADA OBSERVADORA, CRIATIVA,MAS RESPONSÁVEL EM SUAS ATITUDES NA VIDA FUTURA. ETC
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Ago 14 10 ás
0:12
Selma Terezia DahmerSei da importância de se conhecer psicologia e como ela funciona, que governa a mente do ser humano, mas uma coisa muito importante nós quanto professores temos que amar em primeiro lugar nossa profissão e depois sabermos que lidar com mentes humanas e complexo demais e neste mundo conturbado, onde os pais estão se esvaziando de suas obrigações e jogando para a escola, não devemos de espécie alguma nos esvaziarmos também dessa obrigação de ensinar o conteúdo e ir além, instruí-los como se comportar como cidadão perante a sociedade, senão teremos problemas seríssimos pela frente.
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Set 07 10 ás
12:46
Vagner da Costa Almeida (Estudante de Licenciatura em Computação - UEPB)A psicologia é a ciência que estuda o comportamento dos seres humanos em seus mais diversificados ambientes com o objetivo de ajudar no seu amplo desenvolvimento social.
Com as mudanças ocorridas no mundo nas diversas áreas do conhecimento, o sistema educacional vem tentando se adaptar a essas mudanças mudando também seus conceitos tradicionalistas, já engeçados, buscando um modelo que possibilite a ampliação ilimitada do conhecimento pelo ser. Há tempos a educação sente a necessidade de reforçar o ensino nas salas de aulas com um acompanhamento psicológico específico para os alunos.
A educação sofre influência direta de todo ambiente social e é por isso que deve ser acompanhada por profissionais que possam levar os caminhos para uma compreenção mais ampla do ser no contexto social em mudança aos alunos, dando-lhes chance de conhecerem a si mesmos como seres participantes ativos do meio em que vivem e capacidade de escolherem os caminhos para tornarem-se seres felizes por suas escolhas e não produtos do mercado, meros objetos de lucro.
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Set 10 10 ás
20:08
carlosAs teorias de Vygotsky,Piaget e Wallon e outras mais,realmente funciona ?E se funciona qual é o problema que os professores estão tendo para aplicar essas teorias?
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Jun 22 11 ás
14:00
Ana MariaA rede è interessante e rica em conteudos.Parabens.
eu gostaria de receber artigos novos porque è uma area que me interessa porque sou estudante da psicologia. se for gratuito receber estes artigos eu desejo recebe-los. melhores cumprimentos
Ana Maria
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Set 30 11 ás
17:38
MarisaPsicologia é a materia mais fascinante. Toda reportagem de Tv, tudo o que vemos nas ruas envolve comportamento, sentimento, psicologia.
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Nov 22 11 ás
15:57
MarisaO bacana da psicologia da educação é que descobrimos que da mesma forma que aprendemos as matérias da escola tb aprendems comportamentos e emoções
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Jan 19 12 ás
10:40
ronilda cardosoSOMOS O QUE PENSAMOS SER……
Os pensamentos positivos são capazes de ligar os centros de prazeres do cérebro….
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Jan 20 12 ás
21:24
LivianGostaria de saber como se dá a prática do Psicólogo dentro de uma instituição escolar, quais são as suas atribuições e rotinas.
Aguardo retorno!
Obrigada!
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Fev 06 12 ás
13:53
celia lucaspsicologia adoro.ciencia de entender o ser humano
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Mar 03 12 ás
10:17
Belo de SousaQual é o lugar de destaque que um psicólogo assume na sociedade de hoje?
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Mar 23 12 ás
9:14
Celso LoboA Psicologia e a Educacao sao necessarias reciproca e indispensavelmente para a vida!
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Abr 11 12 ás
12:55
Eduardo Antonio NkondyaA psicolgai da Eduacaao e muito fundamental para estudo do comprtamento dos sers humanos.
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Abr 21 12 ás
10:44
Joao Francisco MutuguedaganaDe facto, concordo com a definição da psicologia da educação, porém há que considerar o seguinte:
1. Ela digo, a psicologia da educação se insere mais no quadro da verificação dos processos educativos avaliando-os na sua generalidade, comportamentos humanos nas diferentes épocas.
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Abr 24 12 ás
11:31
neide pereira de jesus cardosoAcho muito válido e necessario a psicologia da educação que o profissional desta area interessa-se pela forma que a criança aprende, reconhecendo as deficiência e sanando as possivéis.E quem cuida do professor,que vive não apenas com as dificuldades dos alunos mas uma serie de situações? O que fazer com tanta revolta nos professores,que ao meu vê não é apenas a remuneração? Como tornar esta atividade de ser professor mais prazeroso nas escolas?
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Abr 29 12 ás
13:54
FabianoJohn Dewey propõe que o estudo serve para a manutenção da sociedade, enquanto Immanuel Kant o propõe como meio para o indivíduo tornar-se autônomo. Independente do enfoque (as duas perspectivas são complementares), mas para além dessas, o trabalho do educador e o processo de desenvolvimento de cada um deve levar o estudante a ser um agente transformador de sua sociedade. Deve, sem dúvida, torná-lo capaz de uma leitura crítica, objetiva e perspicaz de seu momento histórico. Isso fizeram os grandes nomes que hoje recorremos para entender a sociedade.
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Jul 08 12 ás
1:56
Ismael GoisGostei super bom esse site muito rico em conteúdo
me ajudou bastante a compreender melhor sobre a psicologia da educação tirei até um dez em psicologia
obrigado !!!!
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Jul 10 12 ás
15:26
Maria de Fátima S. do NascimentoGostaria de receber gratuitamente novos artigos dentro da área de psicologia, como estou iniciando um estudo na mesma. ficarei grata. Fátima.
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Ago 20 12 ás
15:20
MARIETA G S SILVASou estudante de psícologia do primeiro período estou buscando mais sobre o assunto, pois de tudo que li gostei e acho que a psicologia da educação e um sistema que já existe a muito tempo mais as escolas publicas não se intereçao pelo metodo não emprega esta ciencia,que me faz lenbrar do montessorino no sentido da independencia infatil.
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Nov 15 12 ás
20:38
FabríciaEmbora ainda existam controvérsias entre os teóricos, a respeito de ter ou não alcançado um estatuto de ciência, já é claro, entretanto, que a psicologia já é unanimemente reconhecida na cultura ocidental contemporânea.
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Nov 19 12 ás
16:15
